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远程教育与成考、自考有哪些不同之处?

发布时间:2016-09-14

1、教学大纲不同

教育部批准的现代远程教育试点工作的高等院校全国一共68所,其课程大纲与全日制高等院校在校生所学课程大纲一致,具有较高的系统性和学术性。

2、学习方式不同

网络教育学校为学生提供基于现代科技的多种媒体学习形式,不是简单的自学加一次考试,也不是周末授课加考试,而是让学生根据自身情况选择以下学习模式:全在线学习、利用网络学习、使用文字教材学习,学生可以自主选择学习时间和地点,自主选择是否参加面授或网上辅导课程。

3、对学习的支持和监控手段不同

网络教育学校不是仅通过一次考试或课程考勤或作业成绩来对学习质量实施监控,而是通过向学生提供系统化的助学支持服务来保障学习质量,包括为每位学生指定一名辅导教师通过网络、电话等方式咨询和答疑、定期进行面授辅导、组织网上和面对面的学习小组、对学习过程实施监控、定期检查作业、提供电子图书馆和其他各类媒体的学习辅导资料等。

4、学习资源不同

网络教育学校所有课程都不是简单地采用面授课程所使用的教材,而是组织专门的师资队伍针对远程学生的学习环境和特点专门制作的文字印刷、多媒体光盘和网络教材,这些教材将老师的角色(如组织教学、确定学习目标、提供练习、提供参考答案和点评、定期检查学习成果等)溶入其中,让学生在学习过程中时刻感受到支持、帮助与鼓励。。

5、颁发的证书不同

网络教育学校颁发的毕业证书是国家承认的正规学历证书、学位证书,而且大部分学校颁发的证书属于普通高校系列毕业证书(与全日制大学生的证书是一样的),只是加注“网络教育”字样;而自考和成人教育的证书都是成人教育系列证书。

6、考试方式不同

网络教育学校每个学期组织一次期末考试,出题、判卷均由学校统一组织,所考科目范围也是学校的指定教材。而自考、成人高考均需要参加全国统一的考试,学生使用的教材却并非全国统一的教材。



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成人学历教育是国家为了建立学习型社会、提高全民科学文化素质、增强综合国力而建立的学历教育体系,是国民教育体系的重要组成部分。成人教育是指整体有别于普通全日制教学形式的教育形式。
成人教育不限年龄,性别。通过这个教育过程,使社会成员中被视为成年的人增长能力、丰富知识、提高技术和专业资格,或使他们转向新的方向,在人的全面发展和参与社会经济、文化的均衡而独立发展两个方面,使他们的态度和行为得到改变。
成人继续教育学历有四种主要形式,分别是高等教育自学考试(自考)、成人高考(学习形式有脱产,函授,夜大)、远程教育网络教育)和国家开放大学(电大现代远程开放教育)。
四种教育形式各有特点,除自学考试以外,报考其他三种参加入学考试,择优录取 在录取、课程设置、毕业年限、收费标准、学位授予、上课方式等各方面四种形式区别也较大,在校学习形式分脱产、业余(包括半脱产、夜大)、函授三种。


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